琴台中心校对辖区学校线上教学情况进行督导检查

自“新冠肺炎”疫情爆发以来，线上教学已经进行了一个月。线上教学开展情况如何？孩子们学习有困难吗？学生和家长对网上学习有哪意见和建议？针对这些问题，3月12号上午，琴台中心校校长郭鸿海带领全体同志，分六个组对辖区小学的线上教学情况进行督导调查。

琴台一小在张淼校长的安排部署下，班子成员实行分包到年级参加听课的形式，监督检查掌握学生学习情况。张校长亲自参加六个年级的网上教学，在群里观察学生学习情况和教师教学情况，指导网上教学，每天听十几个班的教学。学校还购置“直播版”，班子成员全部参与网上听课，并详细记录。五、六年级每天安排两个直播教学，一个讲课，一个检查作业，每周一个单元测试。学校通过排查，发现有六个学生因没有手机学习困难，该校统一购置手机捐赠给这六个学生，确保每位学生都能顺利进行线上学习。 

琴台二小在王中喜校长带领下，学校领导组分级包干，实时跟踪网上教学情况，在家长的监督配合下，安排各个年级进行摸底测试，掌握学生的学习情况，及时反馈，及时解决问题。近期结合《致全市学生一封信》，开展读后感网上演讲比赛，通过此项活动对孩子们进行一次心灵的洗涤，更进一步的增强了孩子们居家学习的动力。

检查时，中心校分包人员随机在各个班级抽查登记十个学生的电话号码，以便进行电话家访，旨在发现问题，解决问题。中心校列举10个问题进行调查，分别是：1、是否进行网上学习；2、用哪种方式进行学习；3、学习时间怎么安排；4、各科老师布置作业情况；5、作业批改情况；6、家长怎么安排学生网上学习；7、家长对学生学习的监督情况；8、学生和家长对网上学习有哪些意见和建议。9、是否按时做眼保健操；10、是否安排适当的体育锻炼。

在下午的电话家访中，98％的家长能够积极配合，并对老师们耐心细致的讲解表达感激之情，对中心校工作人员的温暖关怀表达了谢意。“老师们真的太负责了，感恩孩子遇到这么好的三位老师！”这是琴台一小一位家长的感言，通过此次实地调查和电话家访，了解到虽然课堂教学变成了网络教学，但辖区所有学校在特殊时期的教学一如既往的稳步推进，教学进度没有延迟，教学质量标准不因疫情影响而降低。（琴台中心校供稿）