粉笔字书写能力是一名教师的基本功，但随着现代化教育条件的不断普及，有越来越多的教师开始借助多媒体教学设施对教学内容进行展示，从而逐渐放松了对粉笔字书写能力的重视，致使自己的板书设计和书写能力普遍降低，这不但在一定程度上直接影响到了课堂教学的板书展示效果，更是难以给学生们带来良好的示范引领效应，从而使中小学的书法教学更进一步“空心化”，进一步拉低了学生的汉字书写水平。
我校领导敏锐地发现了这个不良发展趋向，并开始想办法通过多种途径对此进行有力纠正。从2021年12月开始，学校安排工会、教务处和教科室牵头组织青年教师积极开展了粉笔字书写能力提升与展示活动。学校制定了专门的青年教师粉笔字书写能力提升与展示活动实施方案，并将教学楼前的六块黑板开辟出来作为青年教师们练习与展示粉笔字专用黑板。
教务处、教科室安排专人对此项工作进行日常督促与管理，除做好提醒与统计工作外，还对教师的练习与展示内容及时进行拍照并上传到全体教职工微信群，以形成更加广泛有力的督促力量。不仅如此，学校还要求校委会成员在听评课过程中不但要将任课老师的板书拍照上传，还要将教师上课时的板书设计和书写能力作为评课时的一项重要内容予以重视和强调；
此外，各年级组还将教师书写的答题卡模板与学生的优秀答题卡一起展示，以有力增强学生规范答题、美观卷面的意识；安排组织青年教师入班示范并组织和指导学生开展硬笔书法练习，这些措施也都有力地督促着各位年轻教师不断增强包括粉笔字在内的所有书写内容规范书写、规范表达的主动性和自觉性。在短短的四个月里，他们就取得了令人欣慰的进步，同时也为学生的规范书写、规范答题带来了极强的示范带动作用。
为了更进一步调动青年教师粉笔字书写能力训练热情，学校安排工会、教务处和教科室于4月13日专门举行了一次青年教师粉笔字书写比赛。
抽取了10位大家公认的粉笔字书写功力十分深厚的资深教师作为评委，所有参与粉笔字练习与展示的青年教师按文理科别分小组参加比赛，文科教师书写内容为唐代诗人王昌龄的《出塞》，理科教师书写数理化生学科相关概念与公式。
比赛过程中，各位青年教师纷纷拿出看家本领，有的信手挥洒，运笔自如；有的凝神揣摩，精雕细琢。参赛作品或横平竖直，稳重端庄；或潇洒飘逸，风采斐然；或刚劲有力，用心十足；或大方得体、秀气隽美……这是一次书法美的展示，更是一次响应时代要求、积极提升自我核心素养之进取精神的集中展现。
学校为获奖教师专门举行了隆重的颁奖仪式，学校领导亲自为获奖教师颁发了荣誉证书。经过激烈角逐，文科师冬凌、柯陆珺，理科马栋驹获得一等奖，其他二十多位青年教师分获二等奖和三等奖。
本次比赛不但及时肯定了青年教师在过去一段时间内刻苦练习粉笔字所取得的喜人进步，还为他们在下一段时期以更加努力自觉的态度继续练习粉笔字、进一步提升教师核心素养注入充沛动力，为我校的“能力作风建设年”活动深入开展提供更加丰富生动的内容。
比赛作品虽然还无法与大师力作比肩，但进步是巨大的，进步带来的快乐更是令人欣喜，相信有了这坚定的进取信心，他们未来的进步将不可估量！
让我们为每一位奋发进取、争创一流的追梦人致敬！
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