自网上授课开始以来，琴台二小校长王中喜多次组织校委会成员召开专题会议，听取各包级领导深入教学一线所反馈的信息，掌握一手资料，了解老师，了解学生，了解家长，听取老师，学生、家长的合理意见和建议，及时调整教学思路。针对毕业班的教学情况，学校多次要求包级领导平时多了解毕业班老师、学生学习和生活上的困难，帮助解决。
为做好线上教学，各位科任老师提前备课，集体备课，认真上课，力争让每个孩子都能学有所得，充分利用钉钉群对学生进行课堂直播，提问点评，师生互动，作业布置。学生在线提交作业，老师在线批改，对优秀作业进行分享和展示，发挥榜样作用，让作业有问题的孩子们进行订正，重新提交。还有一部分老师，利用微信群发自制教学小视频，上百条的语言讲课、发送各种课堂教学资源，或利用钉钉群里的家校本布置作业，当天进行检查验收。
更值得一提的是：三年级语文、英语设置了早读环节，学生大声朗读，或发语言，或发视频，孩子们以最短的时间进入学习状态；叶晓丽老师自费购买多种教学资料，与其他老师分享；四年级几位数学老师专门建一个小群，轮流录制小视频共用；赵孟亚老师总是把优选的课件和习题发到群内，让老师们共享；有经验的老师也会把多年积累的优秀教学经验毫无保留的与同头课老师交流，老师们将小组合作的优势发挥到极致，充分彰显了该校集体备课的强大优势。
为了巩固孩子们的学习效果，该校实行了“家校合作周周清”的考试方案，每周六的考试是对孩子一周学习情况的检测，家长做好监考工作和改卷工作，并和孩子一起对每次考试结果进行分析，对孩子多鼓励、多指导，此活动受到了家长和社会的一致好评。(琴台二小 王晓丽 王凤英 供稿）
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