为了全面掌握学生线上学习情况,精准关心关爱特殊学生群体,确保在疫情期间线上教育教学不漏一人、不落一课,近日,马楼第九小学开展了疫情期间“停课不停学”家访活动,校长刘江涛带队深入到学生家中了解学生线上的学习情况,做好疫情防控期间学生的学习指导和心理辅导工作。
家访前,学校召开了领导班子成员会议和线上全体教师会议,要求各班各科教师要针对学生线上学习情况以及作业情况进行全面分析,精准确定家访名单,合理设计家访内容,精心制订帮扶措施。
从3月15日开始,该校教师到学校服务范围6个行政村的每个建档立卡和留守儿童等特殊群体学生家中,详细了解学生的线上学习、生活、心理状况和存在困难,对学生进行针对性的学法指导、心理疏导和生活帮扶。严格执行一生一策,采取切实有效措施,切实做到一般困难当场解决,疑难问题当天解决,竭尽全力逐一解决特殊群体学生存在的实际困难,保障他们愉快、正常地参与线上学习。
该校还时刻关注六年级学生的学习状况,校长会同六年级各科老师分析每一个学生的学习状况,科学制订家访措施和内容,到每一个六年级学生家中进行家访,倾听和解决学生们学习中遇到的实际困难,鼓励他们每天保持积极向上的心态,用奋力拼搏的学习劲头与持之以恒的顽强精神,圆满完成小学阶段最后一期的学业。
截止3月19日,该校现已完成对63名特殊群体学生和52名六年级学生的家访。通过这一阶段的家访,切实解决了学生学习上的实际困难,帮助学生顺利、圆满地完成每节课的学习任务,使他们感受到了学习带来的快乐。同时,该校老师还对家长如何教育好孩子进行了深入交流,家长的责任感和成就感得到增强,也极大地提升了学生们的学习能力、积极性和自信心,有了一种全新的体验,拉近了学校与家庭、教师与家长之间的距离,让每一位学生感受到了老师的关爱,让每一个家长感受到了学校对其子女的关心。