近期，由于“新型冠状病毒肺炎”疫情影响，各级各类学校推迟开学，上级要求“停课不停学”，采用空中课堂方式进行网上教学。但是因为这是个新生事物，一线的教师也是“摸着石头过河”，各自按照自己的想法进行网上教学工作。在这个过程中，老师们也产生了许多困惑和迷茫，他们通过各种渠道向我询问“网上教学”工作具体做什么和怎样做。针对这种情况，作为教学研究最基层的中心校辅导员，感觉很有必要推出《“网上教学”一日常规》，来指导和规范师生的教学行为。
在制订本常规前，我深入学习上级各部门关于“网上教学”的文件，吃透文件精神，结合梁洼中心校各学校的实际，拟出《梁洼中心校“网上教学”一日常规》草稿，然后与一线骨干教师进行座谈，征求意见和建议，在实施中不断修正和完善。
《梁洼中心校“网上教学”一日常规》在中心校内部通过后，向全体教师公布，以此作为师生“网上教学”的行为规范；通过一段时间的实施，我询问了一些教师，他们都比较赞成，觉得对于怎样进行“网上教学”心里有了标准，对指导教学行为起了比较大的作用。
《梁洼中心校“网上教学”一日常规》内容：
一、教师每工作日上下午课前20分钟开始在学科群组织学生；
二、学生课前报到；
三、通过“名校课堂”或者“优学派”进行新授，师生共同观课；
四、师生交流：学生对不懂的地方提出来；教师在学科群通过小视频或者直播对学生提出的问题和易错点进行讲解和强调；
五、教师留书面作业和课外作业；
六、批改作业 ；
七、课后辅导和一天学习总结；
八、学生学习效果展示和汇报在家锻炼情况；
九、教师布置下一天预习任务。
案例反思：
在这个因为疫情推迟开学的特殊时期，作为基层的中心校辅导员，要站在全镇的角度，统筹考虑、合理安排教学活动，解决教师“如何干、怎样干”的问题。首先要吃透上级的文件精神，这个是做好工作的前提；然后辅导员要有丰富的一线教学经验，并要善于总结；第三，一定要征求广大一线骨干教师的意见和建议，因为他们是“网上教学”的具体实施者，他们会有很好的意见和建议，对于常规的制定和实施很有帮助；最后，要在实施中要不停的进行修正和完善。
敢于担当、好的业务素质、善于总结、虚心向优秀教师学习，是我们基层辅导员能做好工作必备的基本素质。 （梁洼中心校 赵亚涛 供稿）
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