家校共育 同心护航 马老庄中学开启寒假家访新模式

  1月17日，马老庄中学校长高应强带领九年级老师深入学生家中，开展“家校同育，共筑沟通之桥”寒假家访活动。

      由于疫情原因，2022～2023学年上学期一半的时间都在家里上网课。在老师和同学们的共同努力下，上半学期的工作也圆满完成。寒假已经开始一个星期，经过校委会认真研究，制定方案，细化措施，特对九年级近120名学生展开家访，促进学校和家长沟通交流，达成共识，深入推进家校教育的融合，督促学生学习，培养学生情感，促进学生发展。

      家访的任务分为四项，即慰问、检查、指导、激励。慰问学生家长，促进家校沟通，并带了一些学习用品，激励学生。检查寒假开始以来一周的作业完成情况。对作业完成情况给予指导，了解学生在学习中遇到的问题，和学生家长一起探讨解决方法。老师和家长同心为学生学习保驾护航，提供强有力的支持，激励孩子们拼尽全力，实现目标。

      家访从上午八点半开始，老师们分组展开家访，最后一组将近晚上七点才回到学校，不管天有多黑，也要坚持访完最后一户。经过一天的奋战，工作终于圆满完成。回到学校后，老师们再次开了家访总结会，反应家访中遇到的问题，共同探讨解决方案。

      经过这次家访，家长、学生、老师都有了很大的体会和收获。家长们表示，这种家访的方式能让他们更加了解学生的学习状况，也能和老师共同探讨教育方法，另外他们也称赞了老师们的负责任，表示把学生交给学校，非常放心。学生们表现也非常积极，懂礼貌，也和老师们交流了学习心得、学习方法，受到指导和鼓励，孩子们特别高兴。

      高应强表示，我们马老庄中学已经连续几年坚持寒暑假家访活动，老师上门家访，会让学生感受到老师的关注和重视。这对学生是一种激励，对家长也是一个触动。教师、家长、学生三者促膝谈心，拉近了彼此心理距离。家长和教师相互学习，相互信任，相互合作，结成一个家庭学校的教育同盟，教育的力量会发挥最大的效应。

      编者评语：

      教育最需要“守望”——等待他慢慢地成长。孩子的成长就像一粒种子，需要很长的一段周期，并且种子的花期也不同，有的花，一开始就灿烂统放；有的花，需要漫长的等待。我们应像农民种花那样，用爱与智慧静静地倾听花开的声音，看着他慢慢懂事、成长起来。教育孩子就像牵着蜗牛散步，需要我们不时放慢脚步，蹲下身子去聆听需求，真诚交流，还要时常欣赏孩子们的成长，分享孩子们的成长，仰望孩子们的成长。