春风化雨育桃李 师生相悦创佳绩 鲁山县第一初级中学 刚恩慧

  我叫刚恩慧，中共党员，中小学高级教师，常年担任九年级英语教学和班主任工作。从教22年来，我先后荣获县优秀教师、县五一劳动奖章、县师德标兵、县优秀班主任，市优秀班主任等荣誉称号；2021年、2022年连续两年被评为鲁山县名班主任，2022年被评为河南省骨干教师。

   二十多年的工作经历，让我深刻地认识到，思想是一切行动的源泉。孩子学习成绩的提高完全取决于思想态度，没有思想教育，成绩就无从谈起。近年来，我坚持“师生相悦，教学相长”的核心价值观，用心关爱每一位学生，积极开展感恩励志教育，心理健康教育等思想教育，引导他们树立远大理想，自觉地为人生梦想而奋斗拼搏。努力让每一位孩子都能够成为“有理想、有本领、有担当”的社会主义建设者和接班人，诚实守信、热爱读书、勤于思考、品端行雅的新时代好少年。在2021年中招考试中，我所带的班级高中升学率达到百分之九十以上。其中，有6名优秀毕业生被鲁山一高清北班录取。

一、树立教师良好形象，拉近师生心灵距离

   亲其师才能信其道，信其道才愿受其教。我重视教师与学生之间的情感交流，树立教师良好形象，努力拉近师生距离，不断提升个人和任课老师的威信和地位。一是注重仪容仪表，树立教师外在形象。每学期开学第一天，我都会精心打扮，穿着得体，微笑面对，让孩子们感受到老师的亲和力，从外在喜欢我这个班主任。二是提升专业素养，树立教师文化形象。“才高八斗”、“学富五车”是教师的典型文化特征。在繁忙的工作之余，我夯实理论基础，提升教学技能。每学期开学第一课我更是精心准备，从语言的组织到语气的轻重缓急我都会再三斟酌。一开口就妙语连珠、文采飞扬，让孩子们对我刮目相看，觉得我是个学识渊博、能力出众的班主任，从而心生崇拜之情。三是关心关爱学生，树立教师道德形象。学高为师，德高为范。工作中，我以班为家、无私奉献，关心关爱学生，拉近师生间的心灵距离。我为人师表、严于律己，对学生奖罚分明、宽严相济，树立班主任权威和尊严，让他们心甘情愿服从我的管理。在树立个人威信的同时，我也注重树立教学团队的良好形象，经常介绍任课老师的教学成绩和闪光点，树立老师完美形象，让孩子们对任课老师充满好感和敬意。

二、开展感师恩教育，正确处理师生关系

   师生关系紧张是教育失败的直接原因。如何正确处理师生关系、化解矛盾是每个教师都要面临的难题。在工作中，我坚持“师生相悦，教学相长”的核心价值观，实践悦慧教学，做智慧型老师，育聪慧型学生。遇到师生关系紧张时，我先让自己冷静下来，站在学生的角度换位思考，艺术地化解矛盾，建立民主和谐的师生关系，用高尚情操和仁爱之心去感化心灵，启迪智慧。与此同时，我经常开展感师恩教育。让孩子们明白，老师是和他们朝夕相处、风雨同舟一起战斗的战友，是世界上除了父母之外真正爱他们、愿意为他们真心付出的人；让孩子们懂得，“感恩才配拥有，人生才能走得更远”的道理。教育孩子们要尊重爱戴老师，感恩老师的付出，和老师发生矛盾时，要多从自身找问题，深刻反思，诚恳认错。十多年来，我每年也会遇到个别成绩滞后、蛮不讲理的学生，头疼不已。但无论再嚣张、再难管的孩子，我都会沉下心来，晓之以理动之以情，用爱心去感化他们。这些孩子后来都发生了很大变化，明白了老师的良苦用心，知道了尊重爱戴老师，学会了和老师好好说话。这些丢掉了“蛮横”和“无礼”的孩子，看起来竟然也是那么的可爱。

三、开展青春励志教育，点燃学生学习激情

   十年磨一剑，一朝试锋芒。九年级同学面临中招，竞争激烈、压力倍增，有些同学能够直面挑战、迎难而上，而有的同学感觉升学无望、意志消沉。如何点燃学生激情，调动学习积极性、主动性，让孩子们在枯燥中感受学习的快乐？这是我一直思考的问题，让学生快乐、高效学习，实现弯道超车、后来居上，是我一直追求的目标。去年，我带的九〈10〉班就是“后来者居上”的典型例子。

   开学第一天，我就发现班里的学风不够浓厚。很多同学学习不主动、读书不张嘴、回答问题不积极，孩子们的眼睛里看不到属于这个年龄的青春与朝气，看不到渴求知识的光芒。“激发梦想，点燃激情，一定要把孩子们的思想武装起来”，我暗下决心。主意一定，接下来我就开始有的放矢，召开青春励志教育主题班会。一是准备激情澎湃的文字材料。比如，给同学们讲“两弹一勋”为祖国造“争气蛋”、航天员勇闯太空建立天宫空间站、运动员勇夺冠军为国争光等爱国主义故事，“不读书将换来一生的卑微”、“奔跑出来的青春”、“假如我考不上高中”等青春励志故事，让孩子们懂得“无青春不奋斗，青春是一种责任，为理想奋斗的青春才最有意义”的道理。二是播放热血沸腾的视频资料。按照层层递进的情感顺序播放“鹰的重生”，清华北大励志宣传片“摘星星”，奥运会冠军背后的辛酸等励志视频材料，还有最具视觉、心灵冲击力，看了让人热血沸腾的励志视频“死亡爬行”。随着播放时间的推移，孩子们的激情被一个个点燃起来，一步步升腾、聚集，最后瞬间爆发。他们满含热泪，激情豪迈地争相上台分享感悟。全场掌声雷动，高呼“为了梦想，我必全力以赴”的铿锵誓言。那场面壮观震撼，令人动容，醉人泪下。这次励志班会之后，同学们的学习激情被点燃，学习劲儿头越来越足，学习风气也越来越浓。短短两个月时间，我们班就从一个落后班级一跃成长成为“班风正、学风浓、成绩优良”的先进班集体。

四、举行考前动员会，坚定学生必胜信心

   学生的激情被点燃了，学习效率提高了。但有些同学意志不够坚定，承受力不足，一遇到考试就容易怯场，没有信心，缺乏直面挑战的勇气和斗志。怎么办？我的做法是精心组织各种各样的考前动员主题班会。如在上学期期中考试之前召开《我的青春我做主》主题班会，教育学生学会自主学习，树立自己的命运自己做主的意识，直面考试，勇敢面对。在中招倒计时100天时，召开《梦想从这里启航》中招誓师主题班会，激励同学们树立崇高理想，胸怀个人梦想，要拥有敢打敢拼的精神，为梦而狂，筑梦前行。在下学期的市第一次调研考试前召开《千磨万击还坚韧，拼搏是一首永恒的歌》主题班会，对学生进行挫折教育，培养学生耐挫能力，直面挑战，勇于拼搏，坚持就是胜利。在六月份中旬考试前夕召开《笑看中招，藐视群雄》主题班会，帮学生树立信心，对学生进行考前心理疏导，以便轻松应对中招考试。

五、关注学生心理健康，解决孩子心理难题。

   青春期的孩子心智尚未成熟，容易出现心理问题，影响学习成绩和身心发展。我十分重视青少年心理健康教育，把学生当成自己的孩子用心关爱，真心呵护。一是配合学校开展心灵之悦大课堂活动。聆听专家讲座，让孩子理解生命的价值和意义，树立正确的人生观、价值观。二是利用课余时间找孩子们谈心。了解他们的学习生活状态和心理健康状态，为他们的青春期迷茫指点迷津。对那些成绩暂时滞后的学生，和他们一起总结经验和教训，探讨更科学的学习方法，制定适合自己的目标和计划，给予他们力量和支持。三是关注单亲家庭和留守儿童的思想动态。每隔几天就会和孩子们谈心，询问家庭情况，听听他们的心里话。给孩子们以妈妈般的温暖和关爱，帮助他们解决困难，打开心结，鼓励他们自立自强、努力拼搏，活出更好的自己。

六、开展感恩父母教育，触及孩子情感灵魂

   父母是孩子最亲最近的人，也是最容易触及孩子灵魂深处的人，所以我总是在适当的时候对学生进行感恩父母的教育。有时我会利用班会课和精心准备的课件，给孩子讲父母的大爱故事；有时我会把父母写给孩子的话念给他们听。特别是在中招冲刺时期，我会配上《时间都去哪了》这首音乐，站在每个孩子面前把父母的真心话念给他们听。很多父母的话都饱含深情，我在读的时候也总是被打动，潸然泪下。孩子们更是泪流满面，哭得稀里哗啦。也许这才是真正的感情碰撞，也许在这时候孩子才真正体会到父母真挚的爱和期待。

   感恩父母教育化解了父母和孩子之间的隔阂，融化了心灵坚冰，拉近了彼此之间距离。孩子们理解了父母的不易，懂得了“报恩唯有苦读”的道理，开始努力拼搏，奋发学习。很多孩子都考上了理想的高中，给父母和自己交上了圆满的答卷。

  春风化雨育桃李，师生相悦创佳绩。青少年思想教育工作贯穿于我们工作的每一天，每一节课中，贯穿于教育教学的全过程，只有点点强化，才能螺旋上升。我们教师的任务就是激励和唤醒，用生命影响生命，用爱心浇灌心灵，与孩子们和谐相处，携手同行，春风化雨，润物无声，让每个孩子眼中有光、心中有爱，脑海里有梦想，向阳而生，茁壮成长，都有人生出彩的机会，我想这就是教育的真谛吧。