【教学改革】联片教研促教师成长 —— 让河中心校积极开展教研活动

为了不断提高全乡教师教育教学业务水平，给教师们一个互相交流、探讨、展示自我风采的舞台，3月29日，让河中心校组织两位经验丰富的小学语文教师分别开展了“我的模式我的课”展示活动。  韩晓玲和张艳娜两位教师分别献上了一堂精彩纷呈的小学语文课《神奇的丝瓜》和《冬阳童年骆驼队》。整个教学活动中，两位教师能认真把握教学重难点，教学内容做到“少而精，简而明”，课堂上注重启发引导，善用鼓励性的语言，以饱满的热情感染学生，收到了良好的教学效果。

同时，为了让特岗教师尽快适应教学工作，不断提高自身的教学水平，实现新教师快速成长，该中心校还组织三年级康莹莹老师开展亮相课《倔强队的小红军》。本次亮相课，康老师课前精心准备，深入研读教材，教学目标明确，重难点把握准确，突破较好。课堂上，通过小组读、个人读、齐读等多种形式的读，充分地调动了学生学习的积极性。把教师的课堂交给学生，注重激发学生的学习兴趣，培养学生动口动脑的能力和自主探究的能力，有效地实现了教学目标。

本学年，让河中心校依托四级教研来推进课堂教学改革：一是乡级优质课（采用“同课异构”形式，选拔优质课教师参加县、市级优质课评选）；二是联片教研。（分校承办、片区校送课形式，每年确定一个教研主题，今年主题为“打造激情课堂”，好帮差，共同研讨，共同提高）；三是推门课活动（中心校成员分包到校，不定期到所包学校听评课，指导教研）；四是校内听评课活动（中心校要求各校制定听评课方案，校长每周至少听课1节，班子成员至少听课2节，中学按学科组开展活动）。旨在通过教研促教改，通过教改来促教学质量的提高。（让河中心校   陈理国  供稿）